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鄭弼升
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鄭弼升

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教育給孩子的不是標準答案而是學習理解世界,既能擁有各自合理的觀點又能夠互相理解。
現任:LIS授課教師與課程設計師
學歷:國立台灣大學機械系
經歷:
大學社團擔任偏鄉孩童課輔老師
國小到高中生家教六年經驗
LIS授課教師與課程設計師
BTS無界塾自然科任教師
興趣:打籃球/唱歌/探索未知事物/攝影/旅行
專長技能:課程設計/攝影修圖/探究式教學
排序:依發表日期 | 依熱門度
1003_教學記錄_拉瓦節(I)-質量守恆
1003_教學記錄_拉瓦節(I)-質量守恆 上課人數:8人
年齡分布:四~六年級
學生類型:自學生
上課時數:2.5小時
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上課人數:8人
年齡分布:四~六年級
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上課時數:2.5小時
0919_教學記錄_煉金術與史萊姆製作
0919_教學記錄_煉金術與史萊姆製作 上課人數:8人
年齡分布:四~六年級
學生類型:自學生
上課時數:2.5小時
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0919_教學記錄_煉金術與史萊姆製作 上課人數:8人
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0919_教學記錄_煉金術與史萊姆製作
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上課人數:8人
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針孔成像-海什木
針孔成像-海什木 西元八世紀阿拉伯人佔領歐亞非成為超級大帝國,並保留了被征服者過去的知識結晶,進而迎來5、6百年的輝煌時代!而在當時通才各領域的海什木被哈里發徵召解決尼羅河氾濫的問題,卻遭遇到前所未有的大挑戰,被關進牢裡的海什木會遇到什麼遭遇呢?
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內附講義
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針孔成像-海什木 西元八世紀阿拉伯人佔領歐亞非成為超級大帝國,並保留了被征服者過去的知識結晶,進而迎來5、6百年的輝煌時代!而在當時通才各領域的海什木被哈里發徵召解決尼羅河氾濫的問題,卻遭遇到前所未有的大挑戰,被關進牢裡的海什木會遇到什麼遭遇呢?
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針孔成像-海什木
針孔成像-海什木
西元八世紀阿拉伯人佔領歐亞非成為超級大帝國,並保留了被征服者過去的知識結晶,進而迎來5、6百年的輝煌時代!而在當時通才各領域的海什木被哈里發徵召解決尼羅河氾濫的問題,卻遭遇到前所未有的大挑戰,被關進牢裡的海什木會遇到什麼遭遇呢?
內附講義
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熱質說-布萊克
熱質說-布萊克 因為愛人一句臨死前的告白「我的心是溶化中的冰塊」,讓布萊克投注一生專研。而布萊克最後也發現潛熱的存在,也發現原來所謂熱和溫度是不同的東西,並猜想我們所講的熱應該跟熱質有關係,這一段愛與物理的故事,讓我們繼續看下去。
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內附講義
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熱質說-布萊克 因為愛人一句臨死前的告白「我的心是溶化中的冰塊」,讓布萊克投注一生專研。而布萊克最後也發現潛熱的存在,也發現原來所謂熱和溫度是不同的東西,並猜想我們所講的熱應該跟熱質有關係,這一段愛與物理的故事,讓我們繼續看下去。
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熱質說-布萊克
熱質說-布萊克
因為愛人一句臨死前的告白「我的心是溶化中的冰塊」,讓布萊克投注一生專研。而布萊克最後也發現潛熱的存在,也發現原來所謂熱和溫度是不同的東西,並猜想我們所講的熱應該跟熱質有關係,這一段愛與物理的故事,讓我們繼續看下去。
內附講義
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