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讓每一個孩子,擁有實踐夢想的勇氣和能力
我們拋開分數,重新定義每個科目的學習價值,重寫教育部的國中小的課綱,要讓每個孩子能連結知識與生活,培養他們能開創自己的未來的能力。
LIS從科學開始,重新打造適合5-9年級學生,為期兩年的自然教材,讓孩子從想學到為自己而學,帶著孩子跟著科學家的思維和大量的實作,學習用科學方法解決問題的能力。
LIS的教材不只讓學生想學,讓老師易於上手,更重要的是完全免費。我們期望每一套特別教材,能公平的給每一個特別的孩子。
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可逆反應-貝托萊[文本]
可逆反應-貝托萊[文本] 把一種物質變成另外一種物質,化學變化這種好像魔術一般的過程,其實在人類歷史中早有紀載了,不過對於這種神奇的現象,多半停留在物質A經過什麼步驟之後就會變成B,這樣像食譜一樣的紀錄方式。而科學家最多也只能知道每種物質之間誰跟誰比較容易發生結合、誰比較可能和誰反應這樣比較籠統的說法。
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可逆反應-貝托萊[文本] 把一種物質變成另外一種物質,化學變化這種好像魔術一般的過程,其實在人類歷史中早有紀載了,不過對於這種神奇的現象,多半停留在物質A經過什麼步驟之後就會變成B,這樣像食譜一樣的紀錄方式。而科學家最多也只能知道每種物質之間誰跟誰比較容易發生結合、誰比較可能和誰反應這樣比較籠統的說法。
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可逆反應-貝托萊[文本]
可逆反應-貝托萊[文本]
把一種物質變成另外一種物質,化學變化這種好像魔術一般的過程,其實在人類歷史中早有紀載了,不過對於這種神奇的現象,多半停留在物質A經過什麼步驟之後就會變成B,這樣像食譜一樣的紀錄方式。而科學家最多也只能知道每種物質之間誰跟誰比較容易發生結合、誰比較可能和誰反應這樣比較籠統的說法。
pH值-索倫森[文本]
pH值-索倫森[文本] 文本製作中
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pH值-索倫森[文本] 文本製作中
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pH值-索倫森[文本]
pH值-索倫森[文本]
文本製作中
電離說-阿瑞尼士[文本]
電離說-阿瑞尼士[文本] 17世紀在波以耳的《懷疑的科學家》出版後科學開始快速萌芽,許多學說開始將神祕主義的色彩抽離,而科學的概念也逐漸發展出現代研究方法的雛型(藉由實驗來推假說,而非用假說去找符合實驗)。18世紀拉瓦節的《化學基礎論》問世後更是衝擊了全歐洲科學思維的發展,其中的科學實驗方法、物質命名法等內容,歸納出大量具有
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電離說-阿瑞尼士[文本] 17世紀在波以耳的《懷疑的科學家》出版後科學開始快速萌芽,許多學說開始將神祕主義的色彩抽離,而科學的概念也逐漸發展出現代研究方法的雛型(藉由實驗來推假說,而非用假說去找符合實驗)。18世紀拉瓦節的《化學基礎論》問世後更是衝擊了全歐洲科學思維的發展,其中的科學實驗方法、物質命名法等內容,歸納出大量具有
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電離說-阿瑞尼士[文本]
電離說-阿瑞尼士[文本]
17世紀在波以耳的《懷疑的科學家》出版後科學開始快速萌芽,許多學說開始將神祕主義的色彩抽離,而科學的概念也逐漸發展出現代研究方法的雛型(藉由實驗來推假說,而非用假說去找符合實驗)。18世紀拉瓦節的《化學基礎論》問世後更是衝擊了全歐洲科學思維的發展,其中的科學實驗方法、物質命名法等內容,歸納出大量具有
電解-戴維[文本]
電解-戴維[文本] 電解,就是用電分解物質,只要用電解就可以分解物質的組成!戴維還因此找到許多新元素呢,而你知道電解酸會出現什麼嗎......?
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電解-戴維[文本] 電解,就是用電分解物質,只要用電解就可以分解物質的組成!戴維還因此找到許多新元素呢,而你知道電解酸會出現什麼嗎......?
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電解-戴維[文本]
電解-戴維[文本]
電解,就是用電分解物質,只要用電解就可以分解物質的組成!戴維還因此找到許多新元素呢,而你知道電解酸會出現什麼嗎......?
指示劑、酸鹼成因-拉瓦節[文本]
指示劑、酸鹼成因-拉瓦節[文本] 波以耳的石蕊試紙能方便簡易地分辨酸鹼,但令瑪麗家的瓦節困惑的是,到底是什麼讓物質呈現酸鹼性的呢?
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指示劑、酸鹼成因-拉瓦節[文本] 波以耳的石蕊試紙能方便簡易地分辨酸鹼,但令瑪麗家的瓦節困惑的是,到底是什麼讓物質呈現酸鹼性的呢?
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指示劑、酸鹼成因-拉瓦節[文本]
指示劑、酸鹼成因-拉瓦節[文本]
波以耳的石蕊試紙能方便簡易地分辨酸鹼,但令瑪麗家的瓦節困惑的是,到底是什麼讓物質呈現酸鹼性的呢?
燃燒氧化學說-拉瓦節[文本]
燃燒氧化學說-拉瓦節[文本] 拉瓦節一生貢獻無數,除了提出質量守恆理論與化學命名法之外,更提出了現今的氧化還原學說。
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燃燒氧化學說-拉瓦節[文本] 拉瓦節一生貢獻無數,除了提出質量守恆理論與化學命名法之外,更提出了現今的氧化還原學說。
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燃燒氧化學說-拉瓦節[文本]
燃燒氧化學說-拉瓦節[文本]
拉瓦節一生貢獻無數,除了提出質量守恆理論與化學命名法之外,更提出了現今的氧化還原學說。
燃素說-貝歇爾[文本]
燃素說-貝歇爾[文本] 關鍵字:國二下氧化還原、燃素、氧化還原、火元素、解釋燃燒現象
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燃素說-貝歇爾[文本] 關鍵字:國二下氧化還原、燃素、氧化還原、火元素、解釋燃燒現象
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燃素說-貝歇爾[文本]
燃素說-貝歇爾[文本]
關鍵字:國二下氧化還原、燃素、氧化還原、火元素、解釋燃燒現象
中子的發現-查兌克[文本]
中子的發現-查兌克[文本] 在發現質子後,當時主攻同位素的研究的拉賽福發現,原子序與原子量之間有著無法解釋的問題,那就是當我們量測出質子與電子的質量後,兩者質量的總和只有原子量的一半,但剩下的質量從哪來呢?當時科學界對於這些質量的來源眾說紛紜,而提出此項發現的拉賽福也提出了他自己大膽且創新的假設。
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中子的發現-查兌克[文本] 在發現質子後,當時主攻同位素的研究的拉賽福發現,原子序與原子量之間有著無法解釋的問題,那就是當我們量測出質子與電子的質量後,兩者質量的總和只有原子量的一半,但剩下的質量從哪來呢?當時科學界對於這些質量的來源眾說紛紜,而提出此項發現的拉賽福也提出了他自己大膽且創新的假設。
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中子的發現-查兌克[文本]
中子的發現-查兌克[文本]
在發現質子後,當時主攻同位素的研究的拉賽福發現,原子序與原子量之間有著無法解釋的問題,那就是當我們量測出質子與電子的質量後,兩者質量的總和只有原子量的一半,但剩下的質量從哪來呢?當時科學界對於這些質量的來源眾說紛紜,而提出此項發現的拉賽福也提出了他自己大膽且創新的假設。
原子模型-拉塞福[文本]
原子模型-拉塞福[文本] 1987年,坐落於英國劍橋大學內的卡文迪西實驗室,向世界宣布他們的重大發現,一種小於原子的亞原子粒子——電子被證實存在。這項發現轟動了整個科學界,使得原本就十分有名的卡文迪西實驗室,受到了更多的關注。
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原子模型-拉塞福[文本] 1987年,坐落於英國劍橋大學內的卡文迪西實驗室,向世界宣布他們的重大發現,一種小於原子的亞原子粒子——電子被證實存在。這項發現轟動了整個科學界,使得原本就十分有名的卡文迪西實驗室,受到了更多的關注。
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原子模型-拉塞福[文本]
原子模型-拉塞福[文本]
1987年,坐落於英國劍橋大學內的卡文迪西實驗室,向世界宣布他們的重大發現,一種小於原子的亞原子粒子——電子被證實存在。這項發現轟動了整個科學界,使得原本就十分有名的卡文迪西實驗室,受到了更多的關注。
陰極射線-湯木生[文本]
陰極射線-湯木生[文本] 1897年,JJ湯木生(Joseph John Thomson,1856~1940) 在英國發表了一篇題為《陰極射線》的論文,這篇論文不只終止了科學界多年的爭吵,還發現了一種全新的亞原子粒子,他就是我們現在說的電子。
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陰極射線-湯木生[文本] 1897年,JJ湯木生(Joseph John Thomson,1856~1940) 在英國發表了一篇題為《陰極射線》的論文,這篇論文不只終止了科學界多年的爭吵,還發現了一種全新的亞原子粒子,他就是我們現在說的電子。
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陰極射線-湯木生[文本]
陰極射線-湯木生[文本]
1897年,JJ湯木生(Joseph John Thomson,1856~1940) 在英國發表了一篇題為《陰極射線》的論文,這篇論文不只終止了科學界多年的爭吵,還發現了一種全新的亞原子粒子,他就是我們現在說的電子。