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排序：依發表日期 | 依熱門度

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週期表-門得列夫 19世紀的俄國出了一位科學家——門得列夫，在爸爸死後便和媽媽一起過著飄零的生活。某天，媽媽臨死前給了他一盒寶物，而裡面竟然藏著元素間的秘密。究竟是什麼祕密，可以幫助門得列夫發明了影響化學界深遠的週！期！表！

LIS情境科學教材

2018-08-27

物質的基本結構

影片內附講義

週期表-門得列夫 19世紀的俄國出了一位科學家——門得列夫，在爸爸死後便和媽媽一起過著飄零的生活。某天，媽媽臨死前給了他一盒寶物，而裡面竟然藏著元素間的秘密。究竟是什麼祕密，可以幫助門得列夫發明了影響化學界深遠的週！期！表！

LIS情境科學教材

2018-08-27

物質的基本結構

影片內附講義

聲音的傳遞-波以耳除了對三角形的熱愛
畢達哥拉斯在音樂也小有造詣
喜歡觀察別人敲敲打打
認為萬物的聲音其實來自震動

鐵匠鋪老闆很是崩潰
表示應該請小畢轉行當DJ
或是參加破銅爛鐵樂隊

「聽見宇宙的聲音」ＧＯ！

LIS情境科學教材

2018-08-28

波動與聲音

影片內附講義

聲音的傳遞-波以耳除了對三角形的熱愛
畢達哥拉斯在音樂也小有造詣
喜歡觀察別人敲敲打打
認為萬物的聲音其實來自震動

鐵匠鋪老闆很是崩潰
表示應該請小畢轉行當DJ
或是參加破銅爛鐵樂隊

「聽見宇宙的聲音」ＧＯ！

LIS情境科學教材

2018-08-28

波動與聲音

影片內附講義

光的反射-阿基米德羅馬大軍來到希臘的敘拉古城，不斷的對城內叫囂，誓言打下這座城池，面對眼前的大軍，城內的阿基米德該如何運用智慧來擊退眼前的敵人呢？

LIS情境科學教材

2018-09-11

光、影像與顏色

影片內附講義

光的反射-阿基米德羅馬大軍來到希臘的敘拉古城，不斷的對城內叫囂，誓言打下這座城池，面對眼前的大軍，城內的阿基米德該如何運用智慧來擊退眼前的敵人呢？

LIS情境科學教材

2018-09-11

光、影像與顏色

影片內附講義

浮力與密度-阿基米德阿基米德泡澡時發現體積與浮力的關係之後，連衣服都忘了穿就直接衝去找大臣和工匠，原來，他發現了比黃金還要貴重的原理：
「物體在液體中受到浮力的大小，等於物體排開的液體重。」

培養科學邏輯能夠解決生活中遇到的問題，阿基米德因為不能刮傷王冠，逐步去思考要怎麼解決。就算是當時家喻戶曉的大學者天才，也會有卡關的時候，直到他泡澡時發現體積、浮力、密度之後，才終於想到了解決方法！LIS帶大家看科學史故事，跟著科學家們探索這個世界～～

LIS情境科學教材

2018-09-19

力與壓力

影片內附講義

浮力與密度-阿基米德阿基米德泡澡時發現體積與浮力的關係之後，連衣服都忘了穿就直接衝去找大臣和工匠，原來，他發現了比黃金還要貴重的原理：
「物體在液體中受到浮力的大小，等於物體排開的液體重。」

培養科學邏輯能夠解決生活中遇到的問題，阿基米德因為不能刮傷王冠，逐步去思考要怎麼解決。就算是當時家喻戶曉的大學者天才，也會有卡關的時候，直到他泡澡時發現體積、浮力、密度之後，才終於想到了解決方法！LIS帶大家看科學史故事，跟著科學家們探索這個世界～～

LIS情境科學教材

2018-09-19

力與壓力

影片內附講義

科學的起源身處在一個科學發展飛快的時代，手機、交通工具、軍火樣樣都是科學發展下的產物，我們使用著、控制著、被控制著，但現在的我們卻從想過"科學"當初是從何而來。古時候因為對大自然的不了解，於是氾濫、火災、乾旱..等等的災難，使人們流離失所、家破人亡，在不知該如何是好的情況下，人類開始向上天祈求，祈求著祭祀著天上的掌管萬物的神明，能給人們一個安居樂業的世界，但日復一日年復一年，我們開始發現神明並不能改變這一切，而科學也在這樣的情況下出現了....

LIS情境科學教材

2018-08-27

認識物質

影片內附講義

科學的起源身處在一個科學發展飛快的時代，手機、交通工具、軍火樣樣都是科學發展下的產物，我們使用著、控制著、被控制著，但現在的我們卻從想過"科學"當初是從何而來。古時候因為對大自然的不了解，於是氾濫、火災、乾旱..等等的災難，使人們流離失所、家破人亡，在不知該如何是好的情況下，人類開始向上天祈求，祈求著祭祀著天上的掌管萬物的神明，能給人們一個安居樂業的世界，但日復一日年復一年，我們開始發現神明並不能改變這一切，而科學也在這樣的情況下出現了....

LIS情境科學教材

2018-08-27

認識物質

影片內附講義

熱質說-布萊克因為愛人一句臨死前的告白「我的心是溶化中的冰塊」，讓布萊克投注一生專研。而布萊克最後也發現潛熱的存在，也發現原來所謂熱和溫度是不同的東西，並猜想我們所講的熱應該跟熱質有關係，這一段愛與物理的故事，讓我們繼續看下去。

LIS情境科學教材

2018-08-27

溫度與熱

影片內附講義

熱質說-布萊克因為愛人一句臨死前的告白「我的心是溶化中的冰塊」，讓布萊克投注一生專研。而布萊克最後也發現潛熱的存在，也發現原來所謂熱和溫度是不同的東西，並猜想我們所講的熱應該跟熱質有關係，這一段愛與物理的故事，讓我們繼續看下去。

LIS情境科學教材

2018-08-27

溫度與熱

影片內附講義

力與運動-牛頓伽利略高高地站上比薩斜塔，拋下兩顆球的實驗時，不僅開啟了對力與運動的實驗研究，也成為牛頓三大運動定律的基石。

到底是重的先落下，還是輕的先落下？兩個速度相同但重量不同的物體落下時，哪一個打到比較痛呢？就讓我們一起看下去...

LIS情境科學教材

2018-08-28

力與運動

影片內附講義

力與運動-牛頓伽利略高高地站上比薩斜塔，拋下兩顆球的實驗時，不僅開啟了對力與運動的實驗研究，也成為牛頓三大運動定律的基石。

到底是重的先落下，還是輕的先落下？兩個速度相同但重量不同的物體落下時，哪一個打到比較痛呢？就讓我們一起看下去...

LIS情境科學教材

2018-08-28

力與運動

影片內附講義

熱功當量-焦耳現在我們常用的熱量單位–焦耳，其實是為了紀念研究熱能的科學家焦耳而命名。19世紀，焦耳在道爾吞的研究室進行研究。受到老師的啟發，他開始試著用原子的概念來解釋現象。他也是第一位研究熱能、機械能與電能之間相互關係的科學家。然而，焦耳一開始是如何開始研究熱量的呢？焦耳做了什麼實驗呢？他如何解釋電線發燙的現象呢？能量是可以互相轉換的嗎？讓我們來看看焦耳的研究的歷程吧...

LIS情境科學教材

2018-08-28

溫度與熱

影片內附講義

熱功當量-焦耳現在我們常用的熱量單位–焦耳，其實是為了紀念研究熱能的科學家焦耳而命名。19世紀，焦耳在道爾吞的研究室進行研究。受到老師的啟發，他開始試著用原子的概念來解釋現象。他也是第一位研究熱能、機械能與電能之間相互關係的科學家。然而，焦耳一開始是如何開始研究熱量的呢？焦耳做了什麼實驗呢？他如何解釋電線發燙的現象呢？能量是可以互相轉換的嗎？讓我們來看看焦耳的研究的歷程吧...

LIS情境科學教材

2018-08-28

溫度與熱

影片內附講義

光學-笛卡耳光學-笛卡耳

LIS情境科學教材

2018-09-11

光、影像與顏色

影片內附講義

光學-笛卡耳光學-笛卡耳

LIS情境科學教材

2018-09-11

光、影像與顏色

影片內附講義

大氣壓力-托里切利真空實驗是怎麼開始的呢？托里切利傳承了伽利略的科學求證精神，試圖解釋井水抽不上來的問題。他察覺到了空氣是物質，而且具有重量，也就是現在人們所說的大氣壓力。

但究竟為什麼井太深，水就抽不上來？水是被吸上去，還是被推上去呢？托里切利又是如何測量大氣壓力的大小呢？

LIS情境科學教材

2018-08-28

力與壓力

影片內附講義

大氣壓力-托里切利真空實驗是怎麼開始的呢？托里切利傳承了伽利略的科學求證精神，試圖解釋井水抽不上來的問題。他察覺到了空氣是物質，而且具有重量，也就是現在人們所說的大氣壓力。

但究竟為什麼井太深，水就抽不上來？水是被吸上去，還是被推上去呢？托里切利又是如何測量大氣壓力的大小呢？

LIS情境科學教材

2018-08-28

力與壓力

影片內附講義