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科學的搜尋結果

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打造情境實驗室II-電力玩具 打造情境實驗室II:
接通電路、導電黏土、自製耳機
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打造情境實驗室II-電力玩具 打造情境實驗室II:
接通電路、導電黏土、自製耳機
酵素-布赫納
酵素-布赫納 自亞里斯多德開始,人們相信生命能進行一切的生理作用,是由於生命體有生命力。💪💪💪
但布赫納卻在實驗中發現不需要活的酵母菌也可以有發酵作用!
難道...是有小精靈?(喔不是的🥴)
到底是怎麼回事呢?點開影片看看布赫納如何驗證假設吧!
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酵素-布赫納 自亞里斯多德開始,人們相信生命能進行一切的生理作用,是由於生命體有生命力。💪💪💪
但布赫納卻在實驗中發現不需要活的酵母菌也可以有發酵作用!
難道...是有小精靈?(喔不是的🥴)
到底是怎麼回事呢?點開影片看看布赫納如何驗證假設吧!
影片
慣性定律-101阻尼球
慣性定律-101阻尼球 是什麼神秘又特別的結構保護著高樓大廈
不會隨著地震而劇烈晃動呢?🤔🤔🤔
快來看影片揭曉答案吧!
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慣性定律-101阻尼球 是什麼神秘又特別的結構保護著高樓大廈
不會隨著地震而劇烈晃動呢?🤔🤔🤔
快來看影片揭曉答案吧!
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慣性定律-101阻尼球[文本]
慣性定律-101阻尼球[文本] 文本製作中
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慣性定律-101阻尼球[文本] 文本製作中
布赫納_生命轉化物質的關鍵:酵素[文本] 布赫納原以為酵母是因為有"生命力",才有發酵作用將糖轉為酒精。但他將酵母殺死後,發現到發酵作用並不會停止!他進一步研究後得到「發酵作用是靠非生命的酵素進行」的結論,並改變了當時對於「生物體是靠生命力來維持生命」的看法。
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布赫納_生命轉化物質的關鍵:酵素[文本] 布赫納原以為酵母是因為有"生命力",才有發酵作用將糖轉為酒精。但他將酵母殺死後,發現到發酵作用並不會停止!他進一步研究後得到「發酵作用是靠非生命的酵素進行」的結論,並改變了當時對於「生物體是靠生命力來維持生命」的看法。
海流的成因與特性-艾克曼
海流的成因與特性-艾克曼 為什麼海水會移動呢?🌊
以前科學家認為海水是受風吹而移動
但艾克曼發現海流的方向
竟然跟風向差了幾度!
該如何對這個現象做出假設呢?🧐
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海流的成因與特性-艾克曼 為什麼海水會移動呢?🌊
以前科學家認為海水是受風吹而移動
但艾克曼發現海流的方向
竟然跟風向差了幾度!
該如何對這個現象做出假設呢?🧐
影片
艾克曼_海流的成因與特性[文本]
艾克曼_海流的成因與特性[文本] 以前以為海水受風吹而移動,但艾克曼發現海水移動的方向並不完全等於風向。他聯想到了弗雷爾曾研究到風會有科氏力效應,因此他假設海流也會有同樣的效應。最後他將計算出的理論海流流向與實際數據相比照,間接驗證了他的假設。
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艾克曼_海流的成因與特性[文本] 以前以為海水受風吹而移動,但艾克曼發現海水移動的方向並不完全等於風向。他聯想到了弗雷爾曾研究到風會有科氏力效應,因此他假設海流也會有同樣的效應。最後他將計算出的理論海流流向與實際數據相比照,間接驗證了他的假設。
光合作用-瑟訥比埃
光合作用-瑟訥比埃 植物怎麼吃飽阿?
植物的營養怎麼來的呢?
只要照光,植物就會有營養了嗎?😯
如何驗證植物產生營養需要的條件是什麼呢?
快來看看瑟訥比埃的實驗吧~!☝
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影片 內附講義
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光合作用-瑟訥比埃 植物怎麼吃飽阿?
植物的營養怎麼來的呢?
只要照光,植物就會有營養了嗎?😯
如何驗證植物產生營養需要的條件是什麼呢?
快來看看瑟訥比埃的實驗吧~!☝
影片 內附講義
瑟訥比埃_光合作用[文本]
瑟訥比埃_光合作用[文本] 英格豪斯曾提到「植物有光就能產生氧氣」。但瑟訥比埃實驗後發現在沸水中的植物明明有照光了,卻無法產生氣泡(氧氣)!
經由他的驗證,了解到植物養分的來源不只是以往所知的水分,連二氧化碳也參與其中,更幫大家認知到植物產生氧氣與獲得營養的反應是同一件事。
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瑟訥比埃_光合作用[文本] 英格豪斯曾提到「植物有光就能產生氧氣」。但瑟訥比埃實驗後發現在沸水中的植物明明有照光了,卻無法產生氣泡(氧氣)!
經由他的驗證,了解到植物養分的來源不只是以往所知的水分,連二氧化碳也參與其中,更幫大家認知到植物產生氧氣與獲得營養的反應是同一件事。
造成臭氧層破洞的原因-羅蘭德
造成臭氧層破洞的原因-羅蘭德 為什麼要禁止使用氟氯碳化物呢?
氟氯碳化物為什麼會使得臭氧層破洞呢?
而羅蘭德又是怎麼驗證出臭氧破洞與氟氯碳化物有關呢?
快來瞧瞧羅蘭德如何實驗的吧!
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造成臭氧層破洞的原因-羅蘭德 為什麼要禁止使用氟氯碳化物呢?
氟氯碳化物為什麼會使得臭氧層破洞呢?
而羅蘭德又是怎麼驗證出臭氧破洞與氟氯碳化物有關呢?
快來瞧瞧羅蘭德如何實驗的吧!
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