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有機化合物-維勒
有機化合物-維勒 「你,可以合成出一個人嗎?」

有機物?無機物?差別只有在有沒有生命力而已?
還是只是、差別只是會不會咕咕叫的咕咕雞呢?🐔

在貝才利烏斯的用心指導下,維勒的氰酸研究發表會順利地結束了
李比希突如其來的建議,讓維勒嘗試不同的研究,
接下來會發生哪些破天荒的劇情呢?
而無機物,真的沒辦法合成出有機物嗎?
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有機化合物-維勒 「你,可以合成出一個人嗎?」

有機物?無機物?差別只有在有沒有生命力而已?
還是只是、差別只是會不會咕咕叫的咕咕雞呢?🐔

在貝才利烏斯的用心指導下,維勒的氰酸研究發表會順利地結束了
李比希突如其來的建議,讓維勒嘗試不同的研究,
接下來會發生哪些破天荒的劇情呢?
而無機物,真的沒辦法合成出有機物嗎?
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勒沙特列原理-樂沙特列[文本]
勒沙特列原理-樂沙特列[文本] 文本製作中
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勒沙特列原理-樂沙特列[文本] 文本製作中
勒沙特列原理-樂沙特列
勒沙特列原理-樂沙特列 助手阿布來到勒沙特列的實驗室研究如何提升煉鐵產量,看似懶惰整天在睡覺的勒沙特列教授搞的阿布好焦急阿!到底一氧化碳的可逆反應跟提升煉鐵產量有什麼關係呢?
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勒沙特列原理-樂沙特列 助手阿布來到勒沙特列的實驗室研究如何提升煉鐵產量,看似懶惰整天在睡覺的勒沙特列教授搞的阿布好焦急阿!到底一氧化碳的可逆反應跟提升煉鐵產量有什麼關係呢?
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反應平衡-古德伯格、瓦格[文本]
反應平衡-古德伯格、瓦格[文本] 物質發生化學反應時會冒泡、會變色、會變熱、會凝固,各種眼花撩亂的變化一直都讓人類十分著迷。只是這些化學反應到底是為什麼會發生、在發生的過程實際上到底發生了什麼事,其實只用眼睛去觀察可能不會有什麼明確的答案,不然為什麼煉金術觀察了這麼久最後還是被科學淘汰了呢你說是不是?
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反應平衡-古德伯格、瓦格[文本] 物質發生化學反應時會冒泡、會變色、會變熱、會凝固,各種眼花撩亂的變化一直都讓人類十分著迷。只是這些化學反應到底是為什麼會發生、在發生的過程實際上到底發生了什麼事,其實只用眼睛去觀察可能不會有什麼明確的答案,不然為什麼煉金術觀察了這麼久最後還是被科學淘汰了呢你說是不是?
反應平衡-古德伯格、瓦格
反應平衡-古德伯格、瓦格 1798年後,科學家普遍認為化學反應可分成可逆與不可逆反應,但一位法國科學家提出的酯化反應中發現,無論怎麼反應,反應物和生成物的比例都是固定的。這個發現多年後引起了瓦格和古德柏格的注意........不過到底為什麼反應結果會固定比例呢?
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反應平衡-古德伯格、瓦格 1798年後,科學家普遍認為化學反應可分成可逆與不可逆反應,但一位法國科學家提出的酯化反應中發現,無論怎麼反應,反應物和生成物的比例都是固定的。這個發現多年後引起了瓦格和古德柏格的注意........不過到底為什麼反應結果會固定比例呢?
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可逆反應-貝托萊[文本]
可逆反應-貝托萊[文本] 把一種物質變成另外一種物質,化學變化這種好像魔術一般的過程,其實在人類歷史中早有紀載了,不過對於這種神奇的現象,多半停留在物質A經過什麼步驟之後就會變成B,這樣像食譜一樣的紀錄方式。而科學家最多也只能知道每種物質之間誰跟誰比較容易發生結合、誰比較可能和誰反應這樣比較籠統的說法。
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可逆反應-貝托萊[文本] 把一種物質變成另外一種物質,化學變化這種好像魔術一般的過程,其實在人類歷史中早有紀載了,不過對於這種神奇的現象,多半停留在物質A經過什麼步驟之後就會變成B,這樣像食譜一樣的紀錄方式。而科學家最多也只能知道每種物質之間誰跟誰比較容易發生結合、誰比較可能和誰反應這樣比較籠統的說法。
可逆反應-貝托萊
可逆反應-貝托萊 貝托萊被拖去埃及旅行,結果竟然跟拿破崙兩人在湖邊,發現了化學反應竟然可以逆向!
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可逆反應-貝托萊 貝托萊被拖去埃及旅行,結果竟然跟拿破崙兩人在湖邊,發現了化學反應竟然可以逆向!
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pH值-索倫森[文本]
pH值-索倫森[文本] 文本製作中
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pH值-索倫森
pH值-索倫森 為自己的名譽奮力一搏的科學家索羅森,拼了命的做實驗,終於成功發明出了特殊方法「PH值」來解決複雜的濃度表現方式,PH越大表示氫離子濃度小;反之,PH值越小表示氫離子濃度大。快來看看索羅森的世紀大發明吧!
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pH值-索倫森 為自己的名譽奮力一搏的科學家索羅森,拼了命的做實驗,終於成功發明出了特殊方法「PH值」來解決複雜的濃度表現方式,PH越大表示氫離子濃度小;反之,PH值越小表示氫離子濃度大。快來看看索羅森的世紀大發明吧!
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電離說-阿瑞尼士[文本]
電離說-阿瑞尼士[文本] 17世紀在波以耳的《懷疑的科學家》出版後科學開始快速萌芽,許多學說開始將神祕主義的色彩抽離,而科學的概念也逐漸發展出現代研究方法的雛型(藉由實驗來推假說,而非用假說去找符合實驗)。18世紀拉瓦節的《化學基礎論》問世後更是衝擊了全歐洲科學思維的發展,其中的科學實驗方法、物質命名法等內容,歸納出大量具有
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電離說-阿瑞尼士[文本] 17世紀在波以耳的《懷疑的科學家》出版後科學開始快速萌芽,許多學說開始將神祕主義的色彩抽離,而科學的概念也逐漸發展出現代研究方法的雛型(藉由實驗來推假說,而非用假說去找符合實驗)。18世紀拉瓦節的《化學基礎論》問世後更是衝擊了全歐洲科學思維的發展,其中的科學實驗方法、物質命名法等內容,歸納出大量具有
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