企業合作
為什麼與 LIS 合作：
共同提升台灣科學教育（STEAM）品質，發揮具規模化且永續的影響力
面對科技化時代，越來越多具備科學思維的人才，持續推動不同領域的成長與突破，讓台灣在世界的舞台上發光。
LIS 與企業合作，透過公益數位教材的開發，提升台灣的科學教育 (STEAM) 品質、解決城鄉教育資源落差問題，為台灣的孩子打造更好的科學學習環境、公平的教育機會，賦予每個孩子翻轉未來的能力。
同時，數位教材在教學現場可持續地被越來越多孩子使用，而不僅限於單次的課程中，讓企業投資於公益的影響力持續發酵（延伸閱讀：LIS 教材如何使用於教學現場）。
LIS 如何與企業/基金會合作：
以共同利害關係人「學生與教師」為核心，發展出發揮綜效的合作方案
每一家企業都有著改變社會、讓世界更好的願景，而科學素養中的解決問題能力，即是其中的重要關鍵。
只要關注科學、偏鄉的教育議題，或是想透過優質教育的發展，以支持聯合國永續發展指標，企業都可以結合自身目標及文化，與 LIS 共同發展出多元的合作方案。
合作方案介紹
國中小科學教材計畫
Train The Trainer 計畫
科普教材合作
多元合作方案
合作案例
科普教材合作 x 多元價值
美光科技重視多元平等價值，關心所處社區的文化發展，希望以科學的角度為原民文化貢獻一份心力。透過 LIS 、美光、原住民工藝夥伴三方合作，將原民文化中的弓箭概念，與國中小彈力課程結合，製作出實驗影片教材，並舉辦國小教師研習教老師如何融入課程。
國中小科學教材計畫 x 性別平等
應用材料長期關注的女性職場議題，以及長期與科教館合作設有半導體科普常設展。因此 LIS選取國中小課程中半導體相關基礎科學知識，如：電子、 元素等單元，並結合女性科學家「瑪麗居禮」的故事，製作科學史影片教材，將平權議題融入科學教育。
若有興趣支持LIS或教材客製化需求，歡迎寄信至：lis@lis.org.tw，陪伴孩子像科學家一樣思考與解決問題。